Notas de guitarra (tab) para Back To School (var.12) de Deftones descargar gratis, leer o reproducir online. Info de archivo: .txt, 9.11 kb, 326 visualizaciones y 0 descargas.
Track:1
well , firts of all, in this tab are 2 versions of \" Back to School \",
2?, this isn?t my own work, I just put and corrected some stuff , and
3?. Im Deftones fan and I know that Stephen Carpenter is the guitar player
but in this new album there are some songs played by 2 guitars, and this one is
an example
TUNING ( all White Pony tunning I guess ):
down one full step and then drop d (C,G,C,F,A,D)
INTRO: PART A
|--13--13-13--13-13--13--13-13-13-13-13--|
|--x---x--x---x--x---10--10-10-10-10-10--|
|--10--10-10--10-10--0-------------------|
|----------------------------------------|
|----------------------------------------|
|----------------------------------------|
|----------------------------------------|
INTRO: PART B
|----------13-13-13-13-13-13--|
|----------x--x--x--x--x--x---|
|--10--10--10-10-10-10-10-10--|
|--8---0---0--0--0--0--0--0---|
|--8---0---0------------------|
|--8---0---0------------------|
VERSE:
|-------------------------13--13--13-13-13-13-13--|
|-------------------------x---x---x--x--x--x--x---|
|-------------------------10--10--10-10-10-10-10--|
|-------------------------0---0---0--0--0--0--0---|
|--5-5-5-5--4--4/8-8-0-0--0---0---0--0--0--0--0---|
|--5-5-5-5--4--4/8-8-0-0--0---0---0--0--0--0--0---|
CHORUS:
(Gtr.1)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
(Gtr.2)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
(Gtr.1)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
(Gtr.2)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
(Gtr.1)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7---|
|--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5---|
|--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5---|
|--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5---|
(Gtr.2)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12--|
|--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x---|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0---|
(Gtr.2)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7---|
|--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4---|
|--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4---|
|--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4---|
(Gtr.1)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--14-14-14-14-14-14-14-14/15-15-15-15\\14-14-14-14--|
|--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x---|
|--12-12-12-12-12-12-12-12/13-13-13-13\\12-12-12-12--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0---|
BRIDGE:
|----------13-13-13-13-13-13--|
|----------x--x--x--x--x--x---|
|--10--10--10-10-10-10-10-10--|
|--8---0---0--0--0--0--0--0---|
|--8---0---0------------------|
|--8---0---0------------------|
OUTRO:
|---------(13-13-13-13-13-13)-|
|---------(x--x--x--x--x--x-)-|
|--10--10-(10-10-10-10-10-10)-|
|--8---0--(0--0--0--0--0--0-)-|
|--8---0----------------------|
|--8---0----------------------|
Let Ring (Play Lightly)
Band: Deftones
Song: Back to school ( hidden version on pink maggit)
Album:White Pony ( First version of the album )
(Elite_1?s Pink Maggit INTRO/VERSE version )
INTRO( Of Pink Maggit )
|----------------------------------|
|----------------------------------|
|------3-----------------------3---|
|----3---------10-------7----------|
|--1---------8--------5------1-----|
|---------0--------5-------1-------|
VERSE
|------------------------------------------------------|
|------------------------------------------------------|
|------3---------------------------------------3-------|
|----3---------10-------7----5h7--8-7------------------|
|--1---------8--------5----------------9-----1---------|
|---------0--------5-----------------------1-----------|
After this comes the Back to school hidden version
Then play the CHORUS the whole song, just make some pauses on diferent parts
(Gtr.1)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
(Gtr.2)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
(Gtr.1)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
(Gtr.2)
|--------------------------------------------------|
|--------------------------------------------------|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-|
|--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--|
|--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--8--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--|
(Gtr.1)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7---|
|--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5---|
|--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5---|
|--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5--5---|
(Gtr.2)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12-12--|
|--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x---|
|--10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10-10--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0---|
(Gtr.2)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7--7---|
|--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4---|
|--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4---|
|--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4--4---|
(Gtr.1)
|---------------------------------------------------|
|---------------------------------------------------|
|--14-14-14-14-14-14-14-14/15-15-15-15\\14-14-14-14--|
|--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x--x---|
|--12-12-12-12-12-12-12-12/13-13-13-13\\12-12-12-12--|
|--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0--0---|
"
var fontTamanho = '12px'
function alteraFonte()
{
fontTamanho = (fontTamanho == '12px' ? '16px' : '12px');
document.getElementById("spCifra").style.font = fontTamanho
}
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Deftones
Back To School (ver. 2)
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